一、選擇題：本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的.把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。

　　1、下列成語(yǔ)中，不出于《季氏將伐顓臾》的是

　　A禍起蕭墻 B季孫之憂

　　C望洋興嘆 D分崩離析 [ ]

　　2、孟子《寡人之于國(guó)也》認(rèn)為使民加多的根本措施是

　　A鼓勵(lì)生育 B發(fā)展生產(chǎn)

　　C軍事擴(kuò)張 D.實(shí)行仁政 [ ]

　　3、《諫逐客書》的中心論點(diǎn)是

　　A逐客正確 B逐客錯(cuò)誤

　　C客利于秦 D客有負(fù)于秦 [ ]

　　4、《五代史伶官傳序》一文通過(guò)五代后唐莊宗盛衰興亡的史實(shí)來(lái)證明中心論點(diǎn)，運(yùn)用的表現(xiàn)手法是

　　A比喻 B夸張

　　C對(duì)比 D象征 [ ]

　　5、梁?jiǎn)⒊墩撘懔Α返闹行恼擖c(diǎn)是

　　A有毅力者成，反是者敗

　　B其阻力雖或大或小.而要之必?zé)o可逃避者也

　　C順逆兩境又常相間以迭乘

　　D非至強(qiáng)之人，未有能善于其終者也 [ ]

　　6、下列作品中屬于編年體歷史著作的是

　　A《國(guó)語(yǔ)》 B《戰(zhàn)國(guó)策》

　　C《左傳》 D《史記》 [ ]

　　7、下列句子中，“于”字表被動(dòng)的是：

　　A西取由余于戎 B吾長(zhǎng)見笑于大方之家

　　C移其民于河?xùn)| D夫物不產(chǎn)于秦，可寶者多。[ ]

　　8、《張中丞傳后敘》一文的表達(dá)方式以下列哪種為主々

　　A敘述 B議論

　　C敘述和議論 D敘述和抒情 [ ]

　　9、下列詩(shī)句中化用《詩(shī)經(jīng)》中詩(shī)句的是

　　A時(shí)酒當(dāng)歌，人生幾何 B山不厭高.水不厭深

　　C呦呦鹿鳴，食野之蘋 D周公吐哺，天下歸心 [ ]

　　10、詩(shī)歌風(fēng)格融音樂(lè)、繪畫、理趣于一體的詩(shī)人是

　　A杜甫 B王維

　　C李商隱 D韓愈 [ ]

　　11、《蜀相》中高度概括諸葛亮一生輝煌業(yè)績(jī)的句子是

　　A丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森

　　B映階碧草自春色，隔葉黃脯空好音

　　C三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心

　　D出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟 [ ]

　　12、李后主是指

　　A李商臆 B李煜

　　C李瑕 D李白 [ ]

　　13、《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)全詞是圍繞著什么來(lái)抒寫情懷的

　　A蟬娟 B明月

　　C瓊樓 D青天 [ ]

　　14、受五四新思潮的沖擊，巴金最先接受了什么思想的影響?

　　A革命民主主義 B俄國(guó)民粹派

　　C馬克思主義 D自由主義 [ ]

　　15、下列各句采用的修辭方法依次是

　　(1)虎兕出于柙.龜玉毀于樓中。

　　(2)是以泰山不讓土壤，故能成其太;河海不擇細(xì)流，故能就其深;王者不卻眾庶，故能明其德。

　　(3)三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。

　　(4)遙望見十里長(zhǎng)亭，減了玉肌。

　　A擬人排比夸張比喻 B比喻擬人對(duì)偶夸張

　　C比喻排比對(duì)偶夸張 D擬人比喻對(duì)偶夸張 [ ]

　　16、孔子認(rèn)為“大同”、“小康”二者最本質(zhì)的區(qū)別是

　　A物質(zhì)文明建設(shè) B精神文明建設(shè)

　　C人事制度 D所有制形式 [ ]

　　17、李密的《陳情表》是一篇

　　A書信 B小說(shuō) C辭賦 D奏疏

　　18、《風(fēng)波》的中心線索是

　　A皇帝坐了龍庭 B九斤老太的八十大壽

　　c辮子事件 D七斤的飛黃騰達(dá)

　　19 、《麥琪的禮物》運(yùn)用了哪種結(jié)構(gòu)方法?

　　A、追溯法 B、條平行的情節(jié)線索

　　C、一虛一實(shí).虛實(shí)結(jié)合

　　D、四條情節(jié)線索交叉敘述

　　20、議論文的三要素是

　　A論點(diǎn)、論據(jù)、論證

　　B論點(diǎn) 立論 駁論

　　C論證 論證方法 論證方式

　　D論據(jù) 理論論據(jù) 事實(shí)論據(jù)

　　二、文言文閱讀：2l～29小題，共30分。

　　(一)閱讀《長(zhǎng)亭送別》中的一段文字，回答2l一23小題

　　[端正好]碧云走，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉,總是離人淚。

　　2l、前四句所寫的景與送別有何關(guān)系?(4分)

　　22、分析“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉7總是離人淚”的修辭方法與含義。(4分)

　　23、這段曲詞表現(xiàn)了鶯鶯怎樣的情感?(2分)

　　(二)閱讀《陳情表》中的一段文字，回答24—26小題

　　逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉。后剌史臣榮.舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣遺慢;郡縣逼迫，催臣上道。州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則以劉病日篤.欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許。臣之進(jìn)退.實(shí)為狼狽。

　　24、解釋文中加點(diǎn)字的含義。(4分)

　　除：

　　猥以：

　　當(dāng)：

　　篤：

　　25、在這一段中，作者是如何闡明自己的矛盾心理的?(4分)

　　26、簡(jiǎn)述這一段的主旨(2分)

　　(三)閱讀《晏子春秋》中的一段文字，然后回答27—29小題。

　　靈公①好婦人而丈夫飾②者。國(guó)人盡服之③。公使吏禁之曰：“女子而男子飾者.裂其衣裳，斷其帶。”裂衣斷帶，相望④。而不止。晏子見，公問(wèn)曰：“寡人使吏禁女子而男子飾者，裂斷其衣帶，相望而不止者，何也?”晏子對(duì)曰：“君使服之于內(nèi)，而禁之于外.猶懸牛首于門，而賣馬肉于內(nèi)也。公何以不使內(nèi)勿服，則外莫敢⑤也。”公曰：“善。”使內(nèi)勿服，不逾⑦月，而國(guó)人莫之服。

　　注①靈公：指衛(wèi)靈公。②丈夫飾：穿男子服裝。

　　③盡服之：都跟著穿戴男子服怖。④相望：指國(guó)人紛紛埋怨責(zé)怪

　　⑤為：指“穿”

　　27、解釋下列字的含義。(4分)

　　公使吏禁之曰 使( )

　　使內(nèi)勿服 使( )

　　女子而男子飾者 者( )

　　相望而不止者.何也? 者( )

　　28、分析“懸牛首于門”和“賣馬肉于內(nèi)“各喻指什么。(4分)

　　29、靈公有禁不止的原因是什么?它給我們什么啟示?(2分)

　　三、現(xiàn)代文閱讀：30—38小題，共30分。

　　(一)閱讀《風(fēng)波》中的一段文字，回答30—32小題

　　現(xiàn)在的七斤，是七斤嫂和村人又都早給他相當(dāng)?shù)淖鹁矗喈?dāng)?shù)拇隽恕５较奶欤麄內(nèi)耘f在自家門口的土場(chǎng)上吃飯;太家見了，都芙嘻嘻的招呼。九斤老太早做過(guò)八十大壽.仍然不平而且康健。六斤的雙丫角，已經(jīng)變成了一支大辮子了;伊雖然新近裹腳，卻還能幫同七斤嫂做事，捧著十八個(gè)銅釘?shù)娘埻耄谕翀?chǎng)上一瘸一拐的往來(lái)。

　　30、“九斤老太…康健。六斤…新近裹腳…一捧著十八個(gè)銅釘?shù)娘埻?rdquo;具有什么象征意義?(4分)

　　31、這種描寫方法對(duì)于深化小說(shuō)的主題起到了什么作用’(4分)

　　32、作者用了什么樣的描寫方法?(2分)

　　(二)閱讀《米龍老爹》中的一段文字，回答33-35小題

　　他一旦動(dòng)手殺了那個(gè)騎兵以后.就念念不忘，一直想著：“殺普魯士人!”他恨他們，他對(duì)他們懷著一個(gè)既貪財(cái)而又愛(ài)國(guó)的農(nóng)民才會(huì)有的那種陰狠的、強(qiáng)烈的仇恨。正像他自己說(shuō)的，他有他的主意，他等了幾天。

　　他對(duì)戰(zhàn)勝者是那么謙恭，既殷勤而又馴服，所以他們讓他自由來(lái)去，隨意進(jìn)出。每天晚上他都看見有傳令兵出發(fā)。他跟士兵們經(jīng)常接觸，學(xué)會(huì)了幾句必要的德國(guó)話。一天夜里，他聽到騎兵們前往的那個(gè)村莊的名字以后，就出去了。

　　他走出院子，溜進(jìn)樹林，到了石灰窯就連忙鉆進(jìn)那條長(zhǎng)坑道。他在地上找到那個(gè)死人的衣服.穿在身上。 然后.他在田野里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一套兒爬，一會(huì)兒躲躲閃閃地沿著斜坡走，只要有一點(diǎn)響聲就注意聽.像違禁偷獵的人那樣緊張不安。他認(rèn)為時(shí)間到了，就來(lái)到大路邊上，藏在荊棘叢里，繼續(xù)等著。將近半夜十二點(diǎn)，硬土路面上終于響起了嗒嗒的馬蹄聲。他把耳朵貼在地面上，聽準(zhǔn)了只有一個(gè)騎兵過(guò)來(lái)，就做好準(zhǔn)備。

　　33、這段文字中的主人公是誰(shuí)?(4分)

　　34、這段文字運(yùn)用了哪些描寫方法7(4分)

　　35、從這段文字來(lái)看，主人公具有什么性格特點(diǎn)?(2分)

　　(三)閱讀《故都的秋》中的一段文字，回答36—38小題

　　北國(guó)的槐樹.也是一種能使人聯(lián)想起秋來(lái)的點(diǎn)綴。像花而又不是花的那一種落蕊.早晨起來(lái).會(huì)鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒(méi)有，氣味也沒(méi)有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺(jué)。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來(lái)的一條條掃帚的絲紋，看起來(lái)既覺(jué)得細(xì)膩，又覺(jué)得清用，潛意識(shí)下并且還覺(jué)得有點(diǎn)兒落寞。古人所說(shuō)的梧桐一葉而天下知秋的遙想.大約也就在這些深沉的地方。

　　36、作者通過(guò)寫灰土上留下來(lái)的一條條掃帚的絲紋給人以清靜、悠閑的感覺(jué)。突出了“故都”秋的什么特點(diǎn)(限一字)?(2分)

　　37、“潛意識(shí)下并且還覺(jué)得有點(diǎn)兒落寞”，抒發(fā)了悲秋之感，突出了“故都”秋的什么特點(diǎn)(限=字)，(4分)

　　38、這四句話從哪四個(gè)方面的感受寫槐樹的落蕊，寂靜的氣氛?突出“故都”秋的什么特點(diǎn)(限一字)’(4分)

　　四、作文：50分。

　　39法國(guó)銀行太王賈庫(kù)?拉斐薩托年輕時(shí)曾一度失業(yè)。一天他到一家銀行求職又遭拒絕，這已是他第52次碰壁了。當(dāng)他垂頭喪氣地走出銀行時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)門前臺(tái)階上有一枚大頭針.就彎腰撿了起來(lái)。沒(méi)想到第二天銀行來(lái)了錄用通知。原來(lái)，昨天他蹲身?yè)灬樀那榫扒『帽贿@家銀行的董事長(zhǎng)看見。在董事長(zhǎng)看來(lái)，從事銀行工作.需要的正是拉斐薩托的這種精神。從此，拉斐薩托憑著自己的才干和努力，終于在法國(guó)銀行界嶄露頭角。

　　請(qǐng)依據(jù)以上材料，自擬題目.寫一篇以議論為主的文章，不少于800字。

　　參考答案及解析

　　一、選擇題

　　1、【答案】C

　　【解題思路與技巧】 《季氏將伐顓鬼》一文，語(yǔ)言形象犀利，“既來(lái)之，則安之”,“分崩離析”，以及由本文引申出來(lái)的“禍起蕭墻”、“開柙出虎”、“季孫之憂”等成語(yǔ)，流傳至今，已成為人們常用的成語(yǔ)格言。而C項(xiàng)“望洋興嘆”則是出自莊于《秋水》。

　　2、【答案】D

　　【解題思路與技巧】孟子《寡人之于國(guó)也》圍繞“民不加多”和如何使“民加多”的問(wèn)題展開論述，具體闡述了使“民加多”的初步措施：發(fā)展生產(chǎn)，認(rèn)為使民加多的根本措施是實(shí)行仁政，表現(xiàn)了孟子的王道仁政思想。

　　3、【答案】B

　　【解題思路與技巧】 《諫逐客書》的中心論點(diǎn)是“臣聞吏議逐客，竊以為過(guò)矣”。事斯首先以史為證.列舉秦國(guó)歷史上四位明君任用客卿使秦國(guó)富強(qiáng)的事實(shí);再將逐客與享用異國(guó)色樂(lè)珠玉對(duì)比，指出重物輕人非成就帝業(yè)之術(shù);并分析逐客的危害.從而論證“非秦者去，為客者逐”的錯(cuò)誤。因此選擇B項(xiàng)。

　　4、【答案】C

　　【解題思路與技巧】 《五代史伶官傳序》全篇將后唐莊宗得天下與失天下的過(guò)程對(duì)比起來(lái)，從而論證了“王朝的興衰主要在于人事”的論點(diǎn)。因此此處運(yùn)用的表現(xiàn)手法是對(duì)比。

　　5、【答案】A

　　【解題思路與技巧】 梁?jiǎn)⒊摹墩撘懔Α窂娜松鷼v程的一般規(guī)律、順逆的關(guān)系和順逆的轉(zhuǎn)化兩個(gè)方面論證中心論點(diǎn)：“有毅力者成，反是者敗。”因此選擇A項(xiàng)“有毅力者成，反是者敗”。

　　6、【答案】C

　　【解題思路與技巧】此題旨在考查幾種主要史書的編寫體例。

　　【錯(cuò)誤分析與防范】 《國(guó)語(yǔ)》是國(guó)別體史書，《左傳》是編年體通史，《戰(zhàn)國(guó)策》是國(guó)別體斷代史.《史記》是紀(jì)傳體通史。因此本題應(yīng)選擇c項(xiàng)。

　　7、【答案】B

　　【解題思路與技巧】此題測(cè)試文言虛詞中的一詞多義和被動(dòng)句

　　A西取由余于戎 ：從的意思

　　C移其民于河?xùn)|：從的意思

　　D夫物不產(chǎn)于秦，可寶者多。：在的意思

　　B吾長(zhǎng)見笑于大方之家：表被動(dòng)

　　8、【答案】C

　　【解題思路與技巧】 《張中丞傳后敘》最突出的特點(diǎn)是有敘有議.敘議結(jié)合。這篇文章雖然是紀(jì)實(shí)之作，但義是有感而發(fā)，所以在記述張巡、許遠(yuǎn)、南霽云事跡的同時(shí)，又對(duì)他們的行為作出評(píng)價(jià)，并回?fù)舢?dāng)時(shí)社會(huì)上種種對(duì)張、許的誣蔑之辭。所以文章采用了敘議結(jié)合的方式。特別是前半部分.有針對(duì)性回?fù)粜∪藢?duì)許遠(yuǎn)、張巡的誣蔑，以議論帶動(dòng)對(duì)史實(shí)的回顧.對(duì)史實(shí)作出評(píng)價(jià)。文章的后半部分補(bǔ)記南霽云和張巡的事跡，則基本上是記敘。因此選擇c項(xiàng)。

　　9、【答案】C

　　【解題思路與技巧】本題所列詩(shī)句中化用《詩(shī)經(jīng)》中詩(shī)句的是c項(xiàng)“呦呦鹿鳴.食野之蘋”。 該詩(shī)句源自《詩(shī)經(jīng)?小雅?鹿鳴》首章：“助呦鹿鳴。食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。”

　　10、【答案】B

　　【解題思路與技巧】 王維足盛唐山水田園詩(shī)派的代表詩(shī)人。他多才多藝，擅長(zhǎng)繪畫、精通音樂(lè)、篤信佛理.并自覺(jué)將它們與詩(shī)的刨作相結(jié)合，融詩(shī)、畫、音樂(lè)、理趣為一體，形成了清新淡雅的詩(shī)風(fēng)。人們以“詩(shī)中有畫”、“詩(shī)中有樂(lè)”、“詩(shī)中有禪”來(lái)稱贊其詩(shī)歌的特點(diǎn)。因此本題應(yīng)選擇B項(xiàng)。

　　【錯(cuò)誤分析與防范】杜甫詩(shī)歌風(fēng)格多樣，以沉郁頓挫為主。李商隱的詩(shī)深情綿邈、綺麗精工的獨(dú)特風(fēng)格，具有更多的創(chuàng)造性。韓愈詩(shī)歌奇特、新穎，好發(fā)議論。考生應(yīng)逐一區(qū)別。

　　11、【答案】C

　　【解題思路與技巧】 這首詩(shī)的第三聯(lián)概括了諸葛亮一生開國(guó)濟(jì)世的功績(jī)、忠心為國(guó)的精神。“三順頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”，說(shuō)先主劉備曾三顧茅廬，向諸葛亮請(qǐng)教平定天下的大計(jì).諸葛亮出山后，盡心輔佐先主和后主兩朝君主，鞠躬盡瘁。

　　【錯(cuò)誤分析與防范】此題容易誤選D項(xiàng)“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，因?yàn)榇司涫钦f(shuō)諸葛亮出師北伐，統(tǒng)一天下，大業(yè)未成就死于軍中.功敗垂成。考生應(yīng)注意審清題目要求“高度概括諸葛亮生輝煌業(yè)績(jī)的句子”。

　　12、【答案】B

　　【解題思路與技巧】南唐后主李煜。李煜(937—978)，字重光，中主李璟之子

　　13、【答案】B

　　14、【答案】B

　　15、【答案】 C

　　16、【答案】D

　　【解題思路與技巧】在社會(huì)所有制上，“大同”是“天下為公”，“小康”是“天下為家”，這是二者諸多區(qū)別中最根本的不同。，因此選擇D項(xiàng)。

　　17、【答案】D

　　【解題思路與技巧】 表，古代的一種文體，屬于奏議一類，是臣民對(duì)君主陳請(qǐng)事情的文書。這篇就是西晉時(shí)李密給武帝的奏疏。李密，蜀漢時(shí)為尚書郎。蜀亡后，晉武帝征他為太子洗馬，逼迫甚急，他以祖母年老多病，無(wú)人奉養(yǎng)為由，推辭不就。此表就是向武帝陳說(shuō)這一理由的。因此選擇D項(xiàng)。

　　18、【答案】C

　　19、【答案】C

　　20、【答案】A

　　二、文言文閱讀

　　21、典型的深秋景象，古代農(nóng)業(yè)社會(huì)的文人認(rèn)為“天人合一”，情景互滲，運(yùn)用類比聯(lián)想思維方式，通過(guò)尋找天人之間相似、相關(guān)處類比聯(lián)想，以我觀物，以物抒情，因秋景的空曠、凄涼、蕭瑟與離愁別緒間存在太多的相似、相關(guān)處，故“秋景”逐漸成為抒發(fā)“離愁別緒”的典型景象。“碧云天”，天高云淡，格外空曠的空間與“離人”的孤獨(dú)形成鮮明對(duì)比，孤獨(dú)離人更覺(jué)孤獨(dú);“黃花地”，暗用李清照“滿地黃花堆積”意，花的凋零喚起人強(qiáng)烈的生命意識(shí)，愈珍惜短暫的青春，離愁別緒愈強(qiáng)烈濃重;“西風(fēng)緊”.秋風(fēng)的凄涼，與離人心理感受的凄涼相似。故借秋風(fēng)的凄 涼抒發(fā)心理的凄涼;“北雁南飛”，雁與離人間存在多種相似、相關(guān)處，“北雁南飛”，雁與離人間存在多種相似、相關(guān)處，可含多重意蘊(yùn)。引人遐思。如其相似處：“東飛伯勞西飛雁”，用飛雁寫赴京趕考的張生;其相反處：雁有自由，人卻無(wú)，而無(wú)論相似、相反皆增強(qiáng)了離愁別緒。

　　22、“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉?”將霜林葉紅比擬為人醉臉紅，擬人;“總是離人淚”.認(rèn)為是自己的眼淚將霜林染紅，夸張淚水之多。渲染即將送別張生時(shí)的離愁別緒的強(qiáng)烈濃重，通過(guò)離愁別恨的痛苦表現(xiàn)對(duì)張生愛(ài)情的真摯強(qiáng)烈。

　　23、抒發(fā)了鶯鶯強(qiáng)烈的離愁別恨。

　　24 、 除：授職。

　　猥以：以我。猥：鄙，謙詞。

　　當(dāng)：擔(dān)當(dāng)。

　　篤：重。

　　25、首先陳說(shuō)朝廷征詔，急如星火，自己進(jìn)退兩難。原來(lái)州郡長(zhǎng)官都曾薦舉.麗自己都由于這一原因沒(méi)去?意在表明自己這次難以奉詔并非偶然。而這次朝廷的征詔特急，使自己一下子陷人了進(jìn)退兩難的境地。

　　26、點(diǎn)出了上表的起因，點(diǎn)明了奉親與奉詔的矛盾。

　　27、使：派遣，驅(qū)使，命令。

　　使：讓，允許。

　　者：的人。

　　者：。

　　28、“懸牛首于門”指“禁女子而男子飾”。“賣馬肉于內(nèi)”指“服之于內(nèi)”。

　　29、原因：君使服之于內(nèi)，而禁之于外。

　　啟示：欲施政于民.要以身作則，才能取信于民。

　　三、現(xiàn)代文閱讀

　　30、“九斤老太康健”象征農(nóng)村舊貌段有變化。

　　“六斤…??新近裹腳”象征農(nóng)村年輕的一代在走前輩走過(guò)的路。

　　“捧著十八個(gè)銅釘?shù)娘埻?rdquo;象征人們?nèi)匀辉谪毟F落后之中，修補(bǔ)幾千年來(lái)的傳統(tǒng)舊習(xí)，沿襲傳統(tǒng)。

　　31、這段文字是小說(shuō)的結(jié)尾，描寫了辮于風(fēng)渡過(guò)后，魯鎮(zhèn)臨河土場(chǎng)上又恢復(fù)了往日寧?kù)o的場(chǎng)面。作者通過(guò)上述描寫暗示讀者：辛亥革命終歸沒(méi)有取得實(shí)際的成果，中國(guó)農(nóng)村沒(méi)有發(fā)生根本的變革，這種狀況若不改變，封建復(fù)辟勢(shì)力還會(huì)卷土重來(lái)，類似于辮子風(fēng)波的事件還會(huì)上演.從而深

　　化了作品的主題：?jiǎn)拘衙癖姡沂九f思想仍然鉗制著人們的靈魂。

　　【解題思路與技巧】七斤，原來(lái)是這場(chǎng)風(fēng)渡的波及者，因在城里被革命軍剪去了辮子.而辮子軍復(fù)辟后，他心驚膽戰(zhàn)，為自己的命運(yùn)憂心忡忡。后來(lái)辮子軍失敗了，七斤又重新被人尊敬。一場(chǎng)沸拂揚(yáng)揚(yáng)的風(fēng)波就這樣無(wú)聲無(wú)息地結(jié)束了。人們似乎也并沒(méi)有難為七斤，七斤只是擔(dān)憂了

　　一場(chǎng)，思想上也沒(méi)有真正受到觸動(dòng)，也無(wú)任何變化。風(fēng)波過(guò)后，“十八個(gè)銅釘?shù)娘埻?rsquo;’照常使用.九斤老太依然康健和不平。農(nóng)村的面貌沒(méi)有什么變化。如果說(shuō)有變化，也只是六斤頭上的雙丫角已變成了大辮子，她又裹起了小腳，在走前輩走過(guò)的老路。皇帝雖然被****了，但舊的思想和習(xí)俗仍鉗制著人們的靈魂，農(nóng)村依舊如一潭死水。廣大農(nóng)民精神上仍沒(méi)有覺(jué)醒，他們的思想依舊那么麻木、愚昧。他們?nèi)匀谎匾u傳統(tǒng).走過(guò)去的老路。在揭示辛亥革命后封建農(nóng)村落后的社會(huì)面貌的同時(shí)，作者指出了啟蒙和喚醒民眾的重要性，否則無(wú)法改變他們的悲劇性命運(yùn)。

　　32、細(xì)節(jié)描寫、場(chǎng)面描寫。

　　33、“米龍老爹”

　　34、動(dòng)作描寫、心理描寫

　　35、機(jī)智、勇敢

　　36、清。

　　37、悲涼。

　　38、視覺(jué)、聽覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)。

　　靜。

　　【解題思路與技巧】這里寫了視覺(jué)形象、觸覺(jué)形象。花鋪滿地，寫視覺(jué)形象;腳踏花地.寫觸覺(jué)感受。寫觸覺(jué)，更給讀者以逼真的感受。

　　四、作文

　　略

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