上午9時(shí)，入學(xué)座談會(huì)在勤勉樓12樓會(huì)議室舉行。校長(zhǎng)何林、副校長(zhǎng)彭望書，遼寧師范大學(xué)研究生院副院長(zhǎng)關(guān)爾群、狄乾斌出席座談會(huì)。座談會(huì)由彭望書主持。

與會(huì)人員在觀看六盤水師范學(xué)院宣傳片后，開始座談。

孟弋尋同學(xué)代表研究生發(fā)言。她說，在來到這里之前，所學(xué)所有都是來自于遼寧師范大學(xué)的培養(yǎng)教導(dǎo)，到這里之后，將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)六盤水師范學(xué)院傳授給我的知識(shí)與技能。蕭伯納說“你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們就有兩種思想。”但是，很多時(shí)候甚至是多于兩種思想，因?yàn)樗枷氲呐鲎餐鶗?huì)產(chǎn)生創(chuàng)新的火花。

文學(xué)與新聞學(xué)院院長(zhǎng)費(fèi)虹教授代表碩士生導(dǎo)師發(fā)言。她希望9名同學(xué)珍惜在這里的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一如既往地探索知識(shí)，追尋真理，重視合作，重視溝通，將學(xué)習(xí)和工作很好地結(jié)合起來，順利完成在六盤水的學(xué)習(xí)任務(wù)，向?qū)W校交上一份滿意的答卷。

何林校長(zhǎng)總結(jié)講話。他代表學(xué)校就兩校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生的合作背景、意義、雙方具備的學(xué)術(shù)條件進(jìn)行說明，對(duì)未來雙方的深入合作表達(dá)了美好愿望。他對(duì)首屆聯(lián)合培養(yǎng)的9名碩士研究生同學(xué)提出三點(diǎn)要求。一是以學(xué)解惑，繼續(xù)夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)。二是學(xué)以致用，將理論知識(shí)融匯到專業(yè)實(shí)踐中。三是求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)守良好的學(xué)術(shù)道德修養(yǎng)。

他強(qiáng)調(diào)，無論是同學(xué)們、導(dǎo)師們還是擔(dān)任管理和服務(wù)工作的老師，都能夠擔(dān)負(fù)起各自的責(zé)任，從當(dāng)下的點(diǎn)滴做起，一步一個(gè)腳印，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷追求完善，積跬步而至千里，積小流以成江海，最終達(dá)成目標(biāo)，獲得成功。

此次與遼寧師范大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生，是六盤水師范師院深入貫徹落實(shí)轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)施校校協(xié)同創(chuàng)新的成功嘗試，對(duì)于加強(qiáng)和提升六盤水師范學(xué)院碩士點(diǎn)建設(shè)和研究生教育發(fā)展，推動(dòng)六盤水師范學(xué)院教育學(xué)科建設(shè)有著重要意義。同時(shí)也將為六盤水師范學(xué)院突破辦學(xué)層次、獲爭(zhēng)碩士學(xué)位授予權(quán)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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